KABUPATEN KAMPAR
Rencana Kerja (Renja)

Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga

Tahun Anggaran 2026

Mengacu pada Renstra Periode 2025–2030  ·  Tahun ke-1

Kembali ke Perencanaan
Profil Perangkat Daerah & Visi Makro
Visi Pembangunan Kabupaten Kampar
"Terwujudnya Kabupaten Kampar yang Maju, Sejahtera, Agamis, Berdaya Saing, dan Berkelanjutan"
Nama Instansi
Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
Tahun Renja
2026
Periode Renstra
2025–2030
Alamat
-
Telepon
-
Email
-
Urusan Pemerintahan yang Diampu
1.01 – Pendidikan 2.19 – Kepemudaan dan Olahraga
Matriks Kinerja Renja 2026

Perbandingan Target Renstra ↔ Renja per Indikator — Tahun ke-1 dari Periode Renstra

Sasaran Strategis
SASARAN 1.1 Meningkatnya kualitas dan tingkat pendidikan
Indikator Kinerja Sasaran
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Belum ada indikator.
Belum ada indikator.
Program Perangkat Daerah
PROGRAM 1.1.1 1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 1.01.02.2.01 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar
Sub-Kegiatan Perangkat Daerah
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.03 Pembangunan Ruang Guru/Kepala Sekolah/TU
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Guru/Kepala Sekolah/TU yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Guru/Kepala Sekolah/TU yang Telah Dibangun
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.05 Pembangunan Perpustakaan Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- 0 Ruang 0 Ruang Sesuai -
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang Telah Dibangun
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
0 Ruang
Target Renja
0 Ruang
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.06 Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah yang Telah Dibangun
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.11 Rehabilitasi Sedang/Berat Perpustakaan Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.14 Pengadaan Mebel Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Mebel sekolah yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Mebel sekolah yang Tersedia
Keterangan: Persentase SD Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.22 Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Alat Praktik dan Peraga Siswa yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Alat Praktik dan Peraga Siswa yang Tersedia
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.25 Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang Kompetisi/Lomba Akademik dan Non Akademik
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang Kompetisi/Lomba Akademik dan Non Akademik
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.26 Penyediaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.27 Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Satuan Pendidikan Sekolah Dasar
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.28 Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Sekolah Menengah Dasar yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan manajemen sekolah
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Sekolah Menengah Dasar yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan manajemen sekolah
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.29 Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Sekolah Dasar yang Mengelola Dana BOS
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Sekolah Dasar yang Mengelola Dana BOS
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.30 Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Tenaga Pengelola yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Tenaga Pengelola yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0031 Pembangunan Laboratorium Sekolah Dasar
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Laboratorium Sekolah Dasar yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Laboratorium Sekolah Dasar yang Telah Dibangun
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0041 Fasilitasi Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0046 Pengadaan Perlengkapan Peserta Didik
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Perlengkapan Peserta Didik yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Perlengkapan Peserta Didik yang Tersedia
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0047 Pembangunan Ruang Kelas Baru
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0050 Penyelenggaraan Proses Belajar Bagi Peserta Didik
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Satuan Pendidikan yang Menyelenggarakan Proses Belajar
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Satuan Pendidikan yang Menyelenggarakan Proses Belajar
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.0051 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Kelas Sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Kelas Sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.24 Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Satuan Pendidikan Dasar
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.09 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Guru/Kepala Sekolah/TU
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.01.04 Pembangunan Ruang Unit Kesehatan Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Unit Kesehatan Sekolah yang Telah Dibangun
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
KEGIATAN 1.01.02.2.02 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Sub-Kegiatan Perangkat Daerah
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.12 Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah yang Telah Dibangun
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah yang Telah Dibangun
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.14 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang kelas sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang kelas sekolah yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.25 Pengadaan Mebel Sekolah
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Mebel Sekolah yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Mebel Sekolah yang Tersedia
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.35 Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Alat Praktik dan Peraga Siswa yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Alat Praktik dan Peraga Siswa yang Tersedia
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.38 Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang Kompetisi/Lomba Akademik dan Non Akademik
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang Kompetisi/Lomba Akademik dan Non Akademik
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.39 Penyediaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.40 Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.42 Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.43 Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Pertama
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.0054 Fasilitasi Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.0059 Pembangunan Ruang Kelas Baru
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.0058 Penyelenggaraan Proses Belajar bagi Peserta Didik
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Peserta Didik yang Mengikuti Proses Belajar
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Peserta Didik yang Mengikuti Proses Belajar
Keterangan: Persentase SMP Berakreditasi (Minimal B)
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.0064 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Guru/Kepala Sekolah/TU
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.21 Rehabilitasi Sedang/Berat Rumah Dinas Kepala Sekolah/Guru/Penjaga Sekolah
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.37 Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.15 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Guru Sekolah
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.16 Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Unit Kesehatan Sekolah
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.02.06 Pembangunan Laboratorium
Belum ada indikator sub-kegiatan.
KEGIATAN 1.01.02.2.03 Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Sub-Kegiatan Perangkat Daerah
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.04 Rehabilitasi Sedang/Berat Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang kelas PAUD yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- 0 0 Sesuai -
Jumlah Ruang kelas PAUD yang Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
0
Target Renja
0
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.07 Pengadaan Mebel PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Mebel PAUD yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Mebel PAUD yang Tersedia
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.12 Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Alat Praktik dan Peraga PAUD yang Tersedia
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Alat Praktik dan Peraga PAUD yang Tersedia
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.13 Penyelenggaraan Proses Belajar PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Peserta Didik PAUD yang Mengikuti Proses Belajar
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Peserta Didik PAUD yang Mengikuti Proses Belajar
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.15 Penyediaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada PAUD
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Tersedia pada PAUD
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.17 Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah PAUD yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah PAUD yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen
Keterangan: JENJANG PENDIDIKAN PAUD
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.18 Pengelolaan Dana BOP PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah PAUD yang Mengelola Dana BOP
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: jenjang pendidikan paud
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah PAUD yang Mengelola Dana BOP
Keterangan: jenjang pendidikan paud
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.19 Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana BOP PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOP PAUD
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: jenjang pendidikan paud
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Tenaga yang Meningkat Kapasitasnya dalam Pengelolaan Dana BOP PAUD
Keterangan: jenjang pendidikan paud
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.0029 Fasilitasi Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: jenjang pendidikan paud
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Komunitas Belajar Pendidik dan Tenaga Pendidik yang terfasilitasi
Keterangan: jenjang pendidikan paud
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.0030 Pembangunan Ruang Kelas Baru
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: jenjang pendidikan paud
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Ruang Kelas Baru yang Bertambah
Keterangan: jenjang pendidikan paud
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.14 Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Satuan PAUD
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.01 Pembangunan Gedung/Ruang Kelas/Ruang Guru PAUD
Belum ada indikator sub-kegiatan.
SUB-KEGIATAN 1.01.02.2.03.02 Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas PAUD
Indikator Kinerja Sub-Kegiatan
Indikator Kinerja Satuan Target Renstra Target Renja Kesesuaian Keterangan
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Murni Tahun: 2025 - 2030 Triwulan: TW I s/d TW IV
Formulasi: -
Sumber Data: -
Keterangan: jenjang pendidikan paud
% Capaian: Otomatis ((Realisasi / Target) x 100%) Capaian Akhir: Diambil dari TW 1 - TW 4 (Rata-rata / Akumulasi Triwulan)
- Sesuai -
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat/Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi
Keterangan: jenjang pendidikan paud
Target Renstra
Target Renja
Sesuai
KEGIATAN 1.01.02.3.04 Pengelolaan Pendidikan Non Formal/Kesetaraan
PROGRAM 1.1.2 1.01.04 Program Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 1.01.04.2.01 Pemerataan Kuantitas dan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Dasar, PAUD, dan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan
PROGRAM 1.1.3 1.01.03 Program Pengembangan Kurikulum
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 1.01.03.2.01 Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar
KEGIATAN 1.01.03.3.02 Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
PROGRAM 1.1.4 2.19.03 Program Pengembangan Kapasitas Daya Saing Keolahragaan
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 2.19.03.2.01 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan pada Jenjang Pendidikan yang Menjadi Kewenangan Daerah Kabupaten/Kota
KEGIATAN 2.19.03.2.02 Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tingkat Daerah Kabupaten/Kota
KEGIATAN 2.19.03.2.03 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Prestasi Tingkat Daerah Provinsi
KEGIATAN 2.19.03.2.05 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Rekreasi
PROGRAM 1.1.5 2.19.02 Program Pengembangan Kapasitas Daya Saing Kepemudaan
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 2.19.02.2.01 Penyadaran, Pemberdayaan, dan Pengembangan Pemuda dan Kepemudaan Terhadap Pemuda Pelopor Kabupaten/Kota, Wirausaha Muda Pemula, dan Pemuda Kader Kabupaten/Kota
PROGRAM 1.1.6 2.19.04 Program Pengembangan Kapasitas Kepramukaan
Kegiatan Perangkat Daerah
KEGIATAN 2.19.04.2.01 Pembinaan dan Pengembangan Organisasi Kepramukaan
PROGRAM 1.1.7 1.01.01 Program Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah kabupaten/Kota